free hit counter script

دکتر یوسف خدابنده لو

دکتر یوسف خدابنده لو

کارشناسی: روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه شهید بهشتی، فارغ التحصیل 1389

کارشناسی ارشد: روانشناسی عمومی، دانشگاه تهران، فارغ التحصیل 1392

دکتری: روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، ورودی 1394

  • رواندرمانگر گروه آتیه درخشان ذهن از سال 1390 تا کنون
  • رواندرمانگر فول فکر از سال 1394
  • رواندرمانگر کلینیک اردیبهشت از سال 1394
  • رواندرمانگر کلینیک سلامت ذهن فضای مجازی سایه‌سار امید از سال 1396
  • سوپروایزر بخش بازتوانی شناختی و حرکتی گروه آتیه درخشان ذهن از سال 1391 تا 1392
  • مدیر بخش عصب- شناختی کلینیک سلامت ذهن فضای مجازی سازمان سراج از سال 1396
  • شرکت در کارگاه نوروفیدبک، دکتر داود مشکانی، 1396
  • شرکت در کارگاه تحریک فراجمجمه‌ای جریان مستقیم (tDCS)، دکتر رضا رستمی، 1395
  • شرکت در کارگاه فن بیان و مهارت های برگزاری کارگاه های آموزشی، دکتر رحمت الله فتاحی، 1395
  • شرکت در کارگاه رواندرمانگری پویشی فشرده کوتاه مدت (ISTDP) ، دکتر محمد بهشتیان، 1394
  • شرکت در کارگاه رواندرمانگری شناختی مرور خویشتن، دکتر رضا پورحسین، 1391
  • برگزاری کارگاه پرورش شناختی رایانه ای، گروه آتیه، 1393
  • برگزاری کارگاه پرورش شناختی رایانه ای، گروه آتیه، 1394
  • برگزاری کارگاه آموزش اجرا، نمره گذاری و تفسیر آزمون های وودکاک- جانسون، گروه آتیه، 1394
  • برگزاری کارگاه آموزش اجرا، نمره گذاری و تفسیر آزمون های وودکاک- جانسون، گروه آتیه، 1395
  • برگزاری کارگاه آموزش تفسیر آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون، گروه آتیه، 1396
  • برگزاری کارگاه آموزش اجرا، نمره گذاری و تفسیر آزمون های وودکاک- جانسون، گروه آتیه، 1397
  • برگزاری کارگاه رویکرد عصب‌شناختی به اعتیاد به اینترنت، سازمان فضای مجازی سراج، 1397
  • متین‌فر، احمدرضا و خدابنده‌لو، یوسف (1397). پرورش شناختی رایانه‌ای برای اختلال‌های روانی. دومین کنفرانس تحقیقات بازی‌های دیجیتال، گرایش‌ها، فناوری‌ها و کاربردها.
  • خدابنده‌لو، یوسف؛ معتمدی، عبدلله؛ ناجیانی، زهره (1397). پرورش شناختی رایانه‎‌ای در سالمندی. همایش سالمندی در ایران با رویکرد روانی اجتماعی.
  • رستمی، رضا؛ خدابنده­لو، یوسف؛ سید رستم کلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی نژاد، فاطمه. هنجاریابی و استانداردسازی نسخه­ی سوم آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون (WJ III ACH) در مقطع دبستان شهر تهران، دانشگاه تهران، 1395.
  • متین‌فر، احمدرضا؛ خدابنده‌لو،یوسف. تدوین طرح جامع نظام هوشمند پایش، پیشگیری و توانمندسازی در فضای مجازی از دیدگاه عصب- شناختی، سازمان فضای مجازی سراج، 1396.

فعالیت­های پژوهشی

  • پژوهشگر گروه آتیه درخشان ذهن از سال 1392 تا 1396؛
  • پژوهشگر کلینیک سلامت ذهن فضای مجازی سازمان سراج از سال 1396 تا کنون.

تألیف

  • رستمی، رضا؛ خدابنده­لو، یوسف؛ معتمدیگانه، نگین؛ ممقانیه، مریم (1392). پرورش شناختی رایانه­ای: راهنمای عملی چند نرم­افزار. تهران: انتشارات تبلور.
  • رستمی، رضا؛ رستمکلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی­نژاد، فاطمه؛ خدابنده­لو،یوسف (1394). آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون III: نسخه استاندارد، جلد اول. تهران: انتشارات تبلور.
  • رستمی، رضا؛ رستمکلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی­نژاد، فاطمه؛ خدابنده­لو،یوسف (1394). آزمون­های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون III: نسخه گسترش­یافته، جلد دوم. تهران: انتشارات تبلور.
  • متین‌فر، احمدرضا و خدابنده‌لو، یوسف (1397). پرورش شناختی رایانه‌ای برای اختلال‌های روانی: راهنمای درمانگران. تهران: انتشارات نسیم دانش فردا.
  • متین‌فر، احمدرضا؛ خدابنده‌لو،یوسف؛ صدری، پانیذ؛ پورصالحی، مرضیه (در دست چاپ). مشاوره آنلاین.

مقالات علمی- پژوهشی

  • خدابنده­لو، یوسف؛ پورحسین، رضا؛ غلامعلی­لواسانی، مسعود و معتمدیگانه، نگین (1394). بررسی اثربخشی روش شناختی مرور خویشتن بر تصویر بدنی زنان. فصلنامه علوم روانشناختی، 14(55)، 320-301.
  • فرخی‌مقدم، صدیقه؛ حقگو، حجت‌الله؛ پیشیاره، ابراهیم؛ سیدحسینی، علی؛ بخشی، عنایت‌الله؛ رضازاده، نیما؛ رستمی، رضا؛ صادقی، وحید و خدابنده‌لو،یوسف (1396). تأثیر اکتیو وستیبیولارتراپی بر اختلالات حرکتی کودکان با اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی. فصلنامه طب توانبخشی، 6(1)، 82-74.
  • Pourhosein, R., & Khodabandeloo, Y. (2015). The effect of cognitive Self-review method on women’s happiness. International Journal of Body, Mind and culture, 2(2), 125-133.
  • Lotfi, Y., Rezazadeh, N., Moossavi, A., Haghgoo, H., Farokhi Moghadam, S., Pishyareh, E., Bakhshi, E., Rostami, R., Sadeghi, V., & Khodabandelou, Y. (2016). Introduction of pediatric balance therapy in children with vestibular dysfunction: Review of indications, mechanisms, and key Exercises. Iranian Rehabilitation Journal. 14(1):5-14. http://dx.crossref.org/10.15412/J.IRJ.08140102
  • Lotfi, Y., Rezazadeh, N., Moossavi, A., Haghgoo, H., Rostami, R., Bakhshi, E., Badfar, F., Farokhi Moghadam, S., Sadeghi, V., & Khodabandelou, Y. (2017). Preliminary evidence of improved cognitive performance following vestibular rehabilitation in children with combined ADHD (cADHD) and concurrent vestibular impairment. International Journal of ORL & HNS.
  • Lotfi, Y., Rezazadeh, N., Moossavi, A., Haghgoo, H., Rostami, R., Bakhshi, E., Badfar, F., Farokhi Moghadam, S., Sadeghi, V., & Khodabandelou, Y. (2017). Rotational and Collic Vestibular-Evoked Myogenic Potential Testing in Normal Developing Children and Children With Combined Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Ear and Hearing. doi: 10.1097/AUD.0000000000000451
  • Khodabandelou, Y., Rostami, R., Farahmand-pour, M., Yadollahi, S. (2017). An attempt to increase intelligence with intensive computerized cognitive training and speech therapy: a single-case study. 1st Digital Games Research Conference: Trends, Technologies and Applications (Top article).
  • Khodabandelou, Y., Fat’h-Abadi, J., Motamed-Yeganeh, N. (In press). Factor Structure and Psychometric Properties of the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ) in a Representative Iranian Female’s Sample. Journal of Practice in Clinical Psychology.

مقالات علمی- ترویجی

  • احمدرضا، متین‌فر؛ خدابنده‌لو، یوسف (1397). تصویربرداری عصبی اعتیاد به اینترنت و اختلال بازی اینترنتی: پژوهش‌های جدید. فصلنامه رویش روانشناسی، 7(9)، 179-194.
  • خدابنده­لو، یوسف؛ رستمکلایی، نظام­الدین؛ غلامعلی­نژاد، فاطمه و رستمی، رضا (1394). معرفییک ابزار: آزمون‌های پیشرفت شناختی وودکاک- جانسون III. فصلنامه رویش روانشناسی، 4(12)، 18-3.
  • خدابنده­لو، یوسف؛ پورحسین، رضا؛ غلامعلی­لواسانی، مسعود و معتمدیگانه، نگین (1393). بررسی اثربخشی روش شناختی مرور خویشتن بر خودپنداشت زنان. فصلنامه رویش روانشناسی، 3(6)، 68-57.
  • خدابنده­لو، یوسف (1393). مرور خویشتن؛ فعالیتی برای شادکامی. فصلنامه رویش روانشناسی، 4(9)، 131-111.
  • خدابنده­لو، یوسف؛ پورحسین، رضا و لطفی، سمیرا (زیرچاپ). تأثیر روش شناختی مرور خویشتن بر افزایش سطح خودپنداشت و کاهش علایم افسردگییک نوجوان دارای اختلال افسردگی اساسی: یک نمونه موردی. فصلنامه رویش روانشناسی.

همایش­ها و کنفرانس

  • Khodabandelou, Y., Rostami, R., Farahmand-pour, M., Yadollahi, S. (2017). An attempt to increase intelligence with intensive computerized cognitive training and speech therapy: a single-case study. 1st Digital Games Research Conference: Trends, Technologies and Applications (Top article).
  • Yekta, S., M., Lotfi, S., Rostami, R., Yeganeh, N., Khodabandehlou, Y. & Habibnezhad, M. (2013). Brain Training by BrainWareSafari: The Transfer Effects on the Visual Spatial Working Memory of Students with Reading Problems. AWERProcedia Information Technology & Computer Science.
دکتر یوسف خدابنده لو

دکتر یوسف خدابنده لو

دکتری روانشناسی

معرفی گروه روانشناسی ذهن آرا

مرکز روانشناسی ذهن آرا، تخصصی ترین گروه روانشناسی در تهران است که خدمات روانشناختی را زیر نظر برترین متخصصین کشور ارائه می دهد. کلینیک روانشناسی ذهن آرا، از سال 1397، با رویکرد تخصصی، تشخیص و درمان اختلالات روانشناختی را در بالاترین سطح ارائه می دهد. مرکز روانشناسی ذهن آرا با استفاده از تیم تخصصی تشخیص، سعی بر انجام تشخیصی دقیق و همه جانبه دارد. پس از تشخیص، تیم رواندرمانی، توانبخشی و مشاوران وارد عمل شده و با رویکردی چندجانبه مشکل مراجع حل می شود.

 

معرفی ذهن آرا …

تماس با گروه روانشناسی ذهن آرا

آدرس: خیابان شریعتی، دوراهی قلهک، اول خیابان بصیری، پلاک ۱۷، واحد ۲، گروه روانشناسی ذهن آرا

شماره تماس رزو وقت:

۲۲۰۰۶۶۰۸ – ۲۲۶۰۵۴۴۱ – ۲۲۶۴۲۱۷۸

ساعات کاری: ۹ صبح الی ۲۱

ایمیل: Info@zehnaraclinic.com

شبکه های اجتماعی …

آپارات گروه روانشناسی ذهن آرااینستاگرام گروه روانشناسی ذهن آراتلگرام گروه روانشناسی ذهن آرانماشا گروه روانشناسی ذهن آرا

 

 

تماس با ذهن آرا …

همکاران ما

جعبه ابزار ذهنی

 

Call Now Buttonرزرو وقت مشاوره روانشناسی